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Wie kann ich Schulbücher online lesen?
Um Schulbücher online zu lesen, gibt es verschiedene Möglichkeiten. Eine Möglichkeit ist es, nach digitalen Versionen der Bücher zu suchen, die von Schulen oder Verlagen online zur Verfügung gestellt werden. Diese können entweder als PDF-Dateien oder in einem speziellen E-Book-Format vorliegen. Eine andere Möglichkeit ist es, nach Online-Bibliotheken oder Plattformen zu suchen, die Schulbücher zum Lesen oder Ausleihen anbieten. **
Wo kann man im Internet Schulbücher aller Art lesen?
Es gibt verschiedene Plattformen, auf denen man im Internet Schulbücher lesen kann. Einige Beispiele sind Open Educational Resources (OER) Plattformen wie OER Commons oder das Projekt Gutenberg, das eine große Auswahl an kostenlosen E-Books anbietet. Auch viele Schulbuchverlage bieten mittlerweile digitale Versionen ihrer Bücher an, die entweder kostenpflichtig oder kostenlos zugänglich sind. **
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Kita-Clips Digitales Arbeiten und Lernen, Schulbücher von Manon SanderFit in nur 60 Minuten! Mit der Mikrofortbildung zum digitalen Lernen in der Kita bringen Sie sich auf den neuesten Stand. Digitales Lernen in der Kita - mit Mikrofortbildungen auf dem neuesten Stand. Digitalisierung in der Kita? Ohne das Kita-Leben zu vernachlässigen? Wenn Sie gemeinsam mit den Kindern, dem Team und den Eltern digitaler werden möchten, haben wir etwas für Sie: Unsere Mikrofortbildung 'Kita-Clips: digitales Arbeiten und Lernen'. Interesse für digitales Arbeiten wecken. Bringen Sie dieses wichtige Thema in Ihre Kita und profitieren Sie davon. Wir zeigen Ihnen, wie's geht! Nutzen Sie unsere kurz und knackig aufbereiteten Antworten und Tipps zu wichtigen Aspekten des digitalen Arbeitens und Lernens. Sie können sich dabei sowohl selbst neue Anregungen holen, als auch eine Mikrofortbildung für Ihr Team vorbereiten. Dabei hilft Ihnen unsere praktische Checkliste rund um die stressfreie Planung und Durchführung der Mikrofortbildung. On top erhalten Sie ein Schulungsvideo unserer erfahrenen Autorin zum Download. In diesem Video klären wir Fragen zum Thema schnell, locker und anschaulich. Fortbildung in der Kita - fürs Team und die Elternarbeit. Drei Kapitel für einen umfassenden Ansatz: ein Kapitel befasst sich mit der Arbeit mit den Kindern. Das zweite liefert Hinweise fürs Team und der dritte Teil bietet Anregungen für die Eltern. Das Ziel: das Thema ganzheitlich angehen und alle Beteiligten einbeziehen. Probieren Sie's aus und wecken Sie das Interesse für digitales Arbeiten in der Kita. Durch neue Impulse, Tipps und Anregungen für die Arbeit mit Kindern, Team und Eltern können Sie das Thema erfolgreich angehen. Der Band enthält: Tipps und Anregungen für die Arbeit mit Kindern, im Team und mit den Eltern ein Schulungsvideo zum Thema.25,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Brand, Tilman von: Digitales LesenDigitales Lesen , Lesekompetenz als Schlüssel für den digitalen Wandel Lesen verlagert sich im Alltag und in der Schule zunehmend auf elektronische Medien, besonders Smartphones und Tablets. Der Schulunterricht muss darum die Chancen und Herausforderungen des digitalen Leseprozesses ins Auge fassen. Um digitale Texte und andere Informationen kompetent erschließen zu können, benötigen Schülerinnen und Schüler Kenntnisse zu Gerätefunktionen, Symbolsystemen, Interaktionsmöglichkeiten und algorithmischen Verfahren, die auf den Leseerfolg maßgeblich einwirken. Was bedeutet all das für den Deutschunterricht? Wie können Jugendliche lernen, digitale Texte differenziert wahrzunehmen und zu verarbeiten? Welches Wissen und welche Werkzeuge brauchen sie dazu? Und wie kann Unterricht das kritische und selbstständige digitale Lesen fördern? Dieses Handbuch verbindet Theorie und Praxis und zeigt umfassend, wie digitales Lesen in den Deutschunterricht integriert werden kann: Es führt in die informationstechnischen Grundlagen des digitalen Lesens ein: Wie unterscheiden sich digitale Texte und Medienangebote von klassischen Printmedien, also Büchern oder Zeitschriften? Es würdigt den aktuellen Forschungsstand über das digitale Lesen: Was ist gesichertes Wissen über Leseprozesse, was eher kolportierter Mythos? Es skizziert die für das digitale Lesen relevanten Lehr- und Lernprozesse im Deutschunterricht: Was ist eigentlich der Lehrauftrag in den Bundesländern? Welche Kompetenzen müssen konkret vermittelt werden? Es bietet praktische Hinweise sowie dreizehn Unterrichtsmodule zum digitalen Lesen für den Deutschunterricht in den Sekundarstufen I und II - mit umfangreichem Download-Material zum Buch. Das Handbuch richtet sich an Studierende, Referendare und Lehrkräfte aller Fächer vor allem der Sekundarstufe I, die Grundlagen, Perspektiven und Praxisanregungen zu einer Förderung beim digitalen Lesen suchen. , Zündkabel & Zündkabelstecker > Elektrik & Zündungen , Erscheinungsjahr: 20230418, Produktform: Kartoniert, Autoren: Brand, Tilman von~Eikenbusch, Gerd~Mues, Brigitte, Seitenzahl/Blattzahl: 400, Keyword: Interaktion; Lesekompetenz; Medienkompetenz; Textverstehen; digitale Medien; digitale Texte; digitaler Wandel; selektives Lesen; sinnentnehmendes Lesen, Fachschema: E-Learning~Lernen / E-Learning, Bildungsmedien Fächer: Informatik, ITG, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Schule und Lernen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer'sche Verlagsbuchhandlung, Länge: 227, Breite: 159, Höhe: 22, Gewicht: 690, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0018, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch, WolkenId: 273926434,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Lesen und Schreiben lernen, Schulbücher von Maria Rauhe, Thomas JungLesen und Schreiben lernen ist für Schüler mit geistiger Behinderung eine enorme Herausforderung, die ihnen viel Üben und Wiederholen abverlangt. Dieses Buch stellt ein umfassendes Programm vor, um das Lesen und Schreiben von Buchstaben, Wörtern, Sätzen und schliesslich einfachen Texten zu vermitteln. Das Konzept umfasst ausgereifte Ideen für den Lese- und Schreibunterricht sowie eine Fülle von einfachen Aufgabenformen für jeden Buchstaben. Damit Sie dem Übungsbedarf der Schüler gerecht werden können, bietet die beiliegende CD rund 400 Arbeitsblätter. Diese sind übersichtlich nach Buchstaben und Aufgabenformen sortiert, sodass die passenden Materialien schnell gefunden werden.34,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Welche Vorteile bietet digitales Lesen im Vergleich zum traditionellen Buch lesen?
Digitales Lesen ermöglicht den Zugriff auf eine Vielzahl von Büchern überall und jederzeit. Es ist platzsparend und umweltfreundlicher, da keine physischen Bücher hergestellt werden müssen. Zudem können digitale Bücher oft interaktive Funktionen wie Notizen, Lesezeichen und Übersetzungen bieten. **
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Wie beeinflusst digitales Lernen die Bildung und Entwicklung von Schülern in der heutigen digitalen Welt?
Digitales Lernen ermöglicht Schülern einen individualisierten und flexiblen Zugang zu Bildungsinhalten. Es fördert die Entwicklung von digitalen Kompetenzen und bereitet die Schüler auf die Anforderungen der modernen Arbeitswelt vor. Durch den Einsatz digitaler Medien können Schüler kollaborativ lernen und ihre Lernergebnisse effektiver überprüfen. **
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Wie beeinflusst digitales Lernen die Bildung und den Lernerfolg von Schülern?
Digitales Lernen ermöglicht einen flexibleren Zugang zu Bildungsinhalten und fördert die Selbstständigkeit der Schüler. Durch interaktive Lernmethoden können Schüler motivierter und effektiver lernen. Jedoch kann eine übermäßige Nutzung digitaler Medien auch zu Ablenkung und Konzentrationsproblemen führen. **
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Wie hat sich digitales Lesen auf die Gewohnheiten der Leser ausgewirkt?
Digitales Lesen hat die Lesegewohnheiten der Leser verändert, indem es den Zugang zu einer Vielzahl von Büchern erleichtert hat. Leser können nun bequem auf elektronische Geräte zugreifen und Bücher jederzeit und überall lesen. Außerdem ermöglicht digitales Lesen interaktive Funktionen wie Notizen machen, Wörter nachschlagen und Lesezeichen setzen. **
Welche Rolle spielen Schulbücher für das Lernen und die Bildung von Schülern in verschiedenen Ländern?
Schulbücher spielen eine wichtige Rolle beim Lernen und der Bildung von Schülern, da sie den Lehrplan und das Wissen vermitteln. In verschiedenen Ländern können Schulbücher unterschiedliche Perspektiven und Schwerpunkte aufweisen, die das Verständnis und die Bildung der Schüler beeinflussen. Die Qualität und Aktualität der Schulbücher können daher einen großen Einfluss auf den Lernerfolg der Schüler haben. **
Welche sind die besten Schulbücher zum Lernen?
Es gibt viele gute Schulbücher zum Lernen, die von verschiedenen Verlagen und Autoren veröffentlicht werden. Die besten Schulbücher hängen jedoch von den individuellen Bedürfnissen und Lernstilen der Schüler ab. Es ist ratsam, verschiedene Bücher auszuprobieren und diejenigen auszuwählen, die den Lernprozess am besten unterstützen. **
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Digitales Lesen, Schulbücher von Brigitte Mues, Gerd Eikenbusch, Tilman von BrandLesekompetenz als Schlüssel für den digitalen Wandel Jugendliche lesen fast nur noch digital. Das bietet viele Chancen, birgt aber auch neue Herausforderungen für den Unterricht. Denn digitale Texte sind ein virtuelles, flüchtiges Abbild elektronisch gespeicherter Daten. Wollen Schülerinnen und Schüler sie kompetent erschliessen, müssen sie unterschiedliche Symbolsysteme kennen, Interaktionen und Algorithmen in ihren Wirkungen begreifen und die Regeln der Aufmerksamkeitsökonomie in digitalen Darstellungen verstehen. Darüber hinaus brauchen junge Menschen - zur kritischen Einschätzung digitaler Texte - auch ein Verständnis dafür, wie solche Texte produziert werden, z. B. von künstlichen Intelligenzen und in soziotechnischen Systemen wie automatischen Übersetzungsprogrammen, Roboterjournalismus und Suchmaschinen. Was bedeutet all das für den Unterricht im Fach Deutsch, in den Fremdsprachen, aber auch in allen anderen Fächern? Wie können Jugendliche lernen, digitale Texte differenziert wahrzunehmen und zu verarbeiten? Welches Wissen und welche Werkzeuge brauchen sie dazu? Und wie kann Unterricht das kritische und selbstständige digitale Lesen fördern? Das Handbuch widmet sich diesen Fragen und - gibt Einblick in Ergebnisse der aktuellen Leseforschung, - stellt alle Facetten des Lesens in digitalen Medien dar und - macht konkrete Vorschläge für die Förderung digitalen Lesens im Unterricht. Es richtet sich an Studierende, Referendare und Lehrkräfte aller Fächer, vor allem der Sekundarstufe I, die Grundlagen, Perspektiven und Praxisanregungen zu einer Förderung beim digitalen Lesen suchen.34,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Digitales Lernen in der Förderschule, Schulbücher von Thomas MochSo gestalten Sie einen modernen Unterricht und machen Ihre Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf fit für die digitalisierte Welt! Durch die Nutzung digitaler Werkzeuge und Methoden im Unterricht bietet sich die Chance, den Schülerinnen und Schülern Kompetenzen zu vermitteln, die für ein Leben in der digitalisierten Welt wichtig sind. Ausserdem lässt sich ein besonderes Mass an Individualisierung und Differenzierung erreichen. Dies ist für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf besonders wichtig. Doch wie lassen sich digitale Lernprozesse im Unterricht einsetzen? Im vorliegenden Band werden verschiedene Beispiele vorgestellt, wie digitales Lernen in der Praxis umgesetzt werden kann. Die Lehrkraft kann zum Beispiel digitale Endgeräte für Präsentationen nutzen, Erklärvideos und digitale Bücher erstellen. Aber auch die Kinder und Jugendlichen selbst können mithilfe verschiedener Apps digitale Geschichten erzählen, musizieren und das Programmieren erlernen. Zu jedem Beispiel stellt der Band verschiedene Tools vor und wie diese im Unterricht sinnvoll eingesetzt werden können. So gestalten Sie einen aktiven und kreativen Unterricht und fördern die digitalen Kompetenzen Ihrer Schülerinnen und Schüler!.30,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kita-Clips Digitales Arbeiten und Lernen, Schulbücher von Manon SanderFit in nur 60 Minuten! Mit der Mikrofortbildung zum digitalen Lernen in der Kita bringen Sie sich auf den neuesten Stand. Digitales Lernen in der Kita - mit Mikrofortbildungen auf dem neuesten Stand. Digitalisierung in der Kita? Ohne das Kita-Leben zu vernachlässigen? Wenn Sie gemeinsam mit den Kindern, dem Team und den Eltern digitaler werden möchten, haben wir etwas für Sie: Unsere Mikrofortbildung 'Kita-Clips: digitales Arbeiten und Lernen'. Interesse für digitales Arbeiten wecken. Bringen Sie dieses wichtige Thema in Ihre Kita und profitieren Sie davon. Wir zeigen Ihnen, wie's geht! Nutzen Sie unsere kurz und knackig aufbereiteten Antworten und Tipps zu wichtigen Aspekten des digitalen Arbeitens und Lernens. Sie können sich dabei sowohl selbst neue Anregungen holen, als auch eine Mikrofortbildung für Ihr Team vorbereiten. Dabei hilft Ihnen unsere praktische Checkliste rund um die stressfreie Planung und Durchführung der Mikrofortbildung. On top erhalten Sie ein Schulungsvideo unserer erfahrenen Autorin zum Download. In diesem Video klären wir Fragen zum Thema schnell, locker und anschaulich. Fortbildung in der Kita - fürs Team und die Elternarbeit. Drei Kapitel für einen umfassenden Ansatz: ein Kapitel befasst sich mit der Arbeit mit den Kindern. Das zweite liefert Hinweise fürs Team und der dritte Teil bietet Anregungen für die Eltern. Das Ziel: das Thema ganzheitlich angehen und alle Beteiligten einbeziehen. Probieren Sie's aus und wecken Sie das Interesse für digitales Arbeiten in der Kita. Durch neue Impulse, Tipps und Anregungen für die Arbeit mit Kindern, Team und Eltern können Sie das Thema erfolgreich angehen. Der Band enthält: Tipps und Anregungen für die Arbeit mit Kindern, im Team und mit den Eltern ein Schulungsvideo zum Thema.25,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Brand, Tilman von: Digitales LesenDigitales Lesen , Lesekompetenz als Schlüssel für den digitalen Wandel Lesen verlagert sich im Alltag und in der Schule zunehmend auf elektronische Medien, besonders Smartphones und Tablets. Der Schulunterricht muss darum die Chancen und Herausforderungen des digitalen Leseprozesses ins Auge fassen. Um digitale Texte und andere Informationen kompetent erschließen zu können, benötigen Schülerinnen und Schüler Kenntnisse zu Gerätefunktionen, Symbolsystemen, Interaktionsmöglichkeiten und algorithmischen Verfahren, die auf den Leseerfolg maßgeblich einwirken. Was bedeutet all das für den Deutschunterricht? Wie können Jugendliche lernen, digitale Texte differenziert wahrzunehmen und zu verarbeiten? Welches Wissen und welche Werkzeuge brauchen sie dazu? Und wie kann Unterricht das kritische und selbstständige digitale Lesen fördern? Dieses Handbuch verbindet Theorie und Praxis und zeigt umfassend, wie digitales Lesen in den Deutschunterricht integriert werden kann: Es führt in die informationstechnischen Grundlagen des digitalen Lesens ein: Wie unterscheiden sich digitale Texte und Medienangebote von klassischen Printmedien, also Büchern oder Zeitschriften? Es würdigt den aktuellen Forschungsstand über das digitale Lesen: Was ist gesichertes Wissen über Leseprozesse, was eher kolportierter Mythos? Es skizziert die für das digitale Lesen relevanten Lehr- und Lernprozesse im Deutschunterricht: Was ist eigentlich der Lehrauftrag in den Bundesländern? Welche Kompetenzen müssen konkret vermittelt werden? Es bietet praktische Hinweise sowie dreizehn Unterrichtsmodule zum digitalen Lesen für den Deutschunterricht in den Sekundarstufen I und II - mit umfangreichem Download-Material zum Buch. Das Handbuch richtet sich an Studierende, Referendare und Lehrkräfte aller Fächer vor allem der Sekundarstufe I, die Grundlagen, Perspektiven und Praxisanregungen zu einer Förderung beim digitalen Lesen suchen. , Zündkabel & Zündkabelstecker > Elektrik & Zündungen , Erscheinungsjahr: 20230418, Produktform: Kartoniert, Autoren: Brand, Tilman von~Eikenbusch, Gerd~Mues, Brigitte, Seitenzahl/Blattzahl: 400, Keyword: Interaktion; Lesekompetenz; Medienkompetenz; Textverstehen; digitale Medien; digitale Texte; digitaler Wandel; selektives Lesen; sinnentnehmendes Lesen, Fachschema: E-Learning~Lernen / E-Learning, Bildungsmedien Fächer: Informatik, ITG, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Schule und Lernen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer'sche Verlagsbuchhandlung, Länge: 227, Breite: 159, Höhe: 22, Gewicht: 690, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0018, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch, WolkenId: 273926434,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie kann ich Schulbücher online lesen?
Um Schulbücher online zu lesen, gibt es verschiedene Möglichkeiten. Eine Möglichkeit ist es, nach digitalen Versionen der Bücher zu suchen, die von Schulen oder Verlagen online zur Verfügung gestellt werden. Diese können entweder als PDF-Dateien oder in einem speziellen E-Book-Format vorliegen. Eine andere Möglichkeit ist es, nach Online-Bibliotheken oder Plattformen zu suchen, die Schulbücher zum Lesen oder Ausleihen anbieten. **
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Es gibt verschiedene Plattformen, auf denen man im Internet Schulbücher lesen kann. Einige Beispiele sind Open Educational Resources (OER) Plattformen wie OER Commons oder das Projekt Gutenberg, das eine große Auswahl an kostenlosen E-Books anbietet. Auch viele Schulbuchverlage bieten mittlerweile digitale Versionen ihrer Bücher an, die entweder kostenpflichtig oder kostenlos zugänglich sind. **
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Lesen statt raten, Schulbücher von Janet StadelmeierSo trainieren Ihre Schüler Buchstabe für Buchstabe ihre Lesefähigkeiten! Ratendes Lesen als Problem Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf haben häufig Schwierigkeiten mit dem sinnentnehmenden Lesen und verfallen daher in ein "ratendes Lesen". Sind Sie auf der Suche nach Materialien, die Ihre Schüler schrittweise an das genaue Lesen heranführen? Sinnentnehmendes Lesen üben In diesem Band finden Sie Materialien, mit denen Sie die Lesefähigkeiten Ihrer Schüler auf motivierende Art und Weise fördern können. Mit reduziertem Wortmaterial in drei Schwierigkeitsstufen üben Ihre Schüler das sinnentnehmende Lesen. Grundlage des Materials bilden die Leseförderkarten, bei denen jeder Bildkarte eine passende Textkarte zugeordnet ist: Zeigt das Bild einen Schwan im Bus oder ein Schwein im Busch? In verschiedenen, motivierenden Übungen ordnen die Schüler passende Bilder und Sätze einander zu. Zu den Leseförderkarten gibt es ergänzend passende Arbeitsmaterialien. Eine Ideensammlung für die Arbeit mit den Materialien ergänzt das Angebot!.30,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie beeinflusst digitales Lernen die Bildung und den Lernerfolg von Schülern?
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Schulbücher spielen eine wichtige Rolle beim Lernen und der Bildung von Schülern, da sie den Lehrplan und das Wissen vermitteln. In verschiedenen Ländern können Schulbücher unterschiedliche Perspektiven und Schwerpunkte aufweisen, die das Verständnis und die Bildung der Schüler beeinflussen. Die Qualität und Aktualität der Schulbücher können daher einen großen Einfluss auf den Lernerfolg der Schüler haben. **
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